宜春一老师布置让全家出动数1万粒米的作业，可能有以下几个意义：
1. 教育孩子关于珍惜与分享的价值观：通过布置这样的作业，老师可能希望家庭成员一起参与，让孩子了解到食物的珍贵与有限性，培养他们节约和珍惜粮食的意识。同时，将大量的粮食分给那些需要帮助的人，让孩子学会与他人分享和奉献。
2. 强调团队合作和家庭凝聚力：在完成这个作业的过程中，家庭成员需要一起协作和分工合作，共同完成任务。这样可以增强家庭的凝聚力，亲子关系更加紧密，也能培养孩子的团队合作意识和能力。
3. 了解农业生产和食物供给的重要性：通过这个作业，家庭成员可以了解到农业生产的艰辛和食物供给的重要性。他们会意识到，食物并非简单地从超市中获取，而是需要农民耕耘、劳动才能生产，需要付出很多努力和资源。
4. 提升数学和观察能力：在购买1万粒米的过程中，家庭成员需要进行各种数学运算，比如计算价格、计算数量等，从而锻炼数学能力。此外，购买粮食的过程中也可以培养孩子的观察能力，让他们学会辨别货物的质量和价值。
综上所述，宜春一老师布置数1万粒米全家出动的作业，不仅可以教育孩子珍惜和分享食物的价值观，还能强调家庭的凝聚力和团队合作能力，同时提升数学和观察能力，让孩子更加了解农业生产和食物供给的重要性。
VAR裁判：保罗-蒂尔尼。，”大方县凤山乡农业服务中心主任袁琼说。
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1-10月，浙江对共建“一带一路”国家进出口2.13万亿元，增长10.2%，拉动浙江进出口增长5.1个百分点，占同期浙江进出口总值的52.1%，较去年同期提升2.4个百分点。，所以古代医家指出“温热存阴，最为紧要”。
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